TERCERA SEMANA

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01/03/2016

En esta semana, se inicia un foro virtual, siguiendo las metodología en cuanto a la formación de grupos que hemos venido utilizando. 1.- El Tema principal del foro es: Teoría de las Inteligencias múltiples y su relación    con los elementos de la didáctica durante el desarrollo de la  Rutina Diaria. 2.- Las interrogantes que se deben discutir son las siguientes: ·                     1.- Cómo se relaciona el Paradigma de la inteligencia única con el modelo de Howard Gardner? ·                     2.- Elabore definiciones cortas de cada una de las inteligencias múltiples. ·                     3.- De acuerdo a la visión del equipo de trabajo, escoja de los 8 tipos de inteligencias múltiples, tres (3) que consideren más importantes para el desarrollo   (psicomotor, de lenguaje y socio emocional ) de  niños y niñas  en educación inicial y/o educación especial . ·                     4.- Mencione al menos un aporte para mejorar la aplicación en el aula, de cada una de las inteligencias múltiples seleccionadas en el pregunta anterior (3). 3.- Los grupos de trabajo para el Foro los encuentra en el siguiente vinculo: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AS435i-Pq2s93k2BZayIyOepi8H4Zrn1wjWhEH3rY6g/edit?usp=sharing 4.-Dirección de correo a la cual deberán enviar el vínculo de su documento resultante del trabajo en equipo: convenioupelcidec.inteligencias@blogger.com  Luego de enviado su trabajo, pueden verificar la correcta publicación en la cartelera del Foro: http://foroensayodidactivoupel.blogspot.com/ MATERIAL DE LECTURA OBLIGATORIA 1.- TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES  PULSAR 2.- GARDNER: INTELIGENCIAS MULTIPLES PULSAR 3.- EL ACTO DIDACTICO: PULSAR NOTA IMPORTANTE: Se entiende por contribución personal las ideas originales y el esquema de análisis que el participante expone para cumplir con los requerimientos de la asignación. Por tanto las ideas y marco reflexivo deben ser originales y no compartidos entre más de un participante.   Las participaciones basadas en copias textuales de páginas de Internet, o referencias a ideas ajenas sin darle crédito al autor se consideran IRRELEVANTES para el cumplimiento de los objetivos de la unidad. Tenga presente que el objetivo de este curso es fomentar el pensamiento crítico, el análisis personal y la discusión basado en las individualidades de los participantes. Para TODAS las futuras actividades se les recomienda hacer contribuciones desde los pensamientos y reflexiones que se despierten en Ud. cuando realice las lecturas u observaciones de videos presentados en el curso. NO BASE SUS RESPUESTAS EN IDEAS AJENAS, y mucho menos sin dar CRÉDITO A LA AUTORÍA ORIGINAL. La participación activa y colaborativa  de cada miembro debe  hacerse utilizando los comentarios que aparecen en el final de la pagina del grupo donde usted se encuentra, utilizando su nombre o correo electrónico de manera que quede establecida su participación.